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¿Qué se debe hacer con los resultados de la evaluación diagnóstica?
¿Qué puedo hacer con los resultados de la evaluación de mi docencia? Generar propuestas para la mejora. Ser un agente activo de cambio e innovación de la práctica docente. Enfocarse en el aprendizaje de los estudiantes.
¿Cómo se debe aplicar la evaluación diagnóstica?
La evaluación diagnóstica es un proceso en el cual se elabora una matriz de evaluación, se diseñan los instrumentos y aplican, se procesa la información obtenida y se determina cuales son los problemas que presentan nuestros estudiantes.
¿Cómo aplicar la evaluación diagnóstica?
El análisis de la evaluación diagnóstica consiste básicamente en verificar el estado de conoci- miento que nuestros alumnos poseen sobre distintas capacidades y contenidos que presupo- nemos que conocen y/o que deseamos saber acerca de cuánto conocen sobre esos contenidos.
¿Qué es la evaluación de los resultados?
Una de las actividades fundamentales en todo negocio es la evaluación de los resultados. Evaluar es la herramienta que nos permite detectar problemas existentes, o prever problemas futuros.
¿Cuál es la diferencia entre una prueba y una evaluación?
Una prueba es un “producto” que mide un comportamiento particular o un conjunto de objetivos. Por su parte, la evaluación es vista como un procedimiento en lugar de un producto. La evaluación es usada durante y después de que ha ocurrido la instrucción.
¿Qué pasa si el resultado de la prueba es positivo?
En ocasiones, las pruebas arrojan un “falso positivo”, lo que significa que, si bien el resultado de la prueba fue positivo, el bebé no tiene efectivamente la enfermedad. Si el resultado de la prueba es positivo, es muy importante que el niño se someta a pruebas adicionales de inmediato para confirmar y diagnosticar cualquier afección específica.
¿Es posible evaluar algo si no se sabe qué es lo que se debe evaluar?
No es posible evaluar algo si no se sabe qué es lo que se debe evaluar. Antes de poder evaluar tus resultados será necesario haber establecido, con toda precisión, los objetivos de desempeño que se espera obtener. Determinar los criterios a evaluar.