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¿Qué aspectos se deben considerar para medir la inteligencia?
La inteligencia se mide con tres componenetes: memoria, razonamiento y capacidad verbal. Los investigadores de la Universidad Western de Canadá y el Museo de Ciencia de Londres llevaron a cabo «el mayor estudio para medir la inteligencia» que se ha realizado hasta ahora.
¿Qué sabemos y que nos falta por investigar?
El estudio de la inteligencia ha interesado a psicólogos, filósofos, educadores y el público en general durante varios siglos. La inteligencia como capacidad de adaptación a un medio cambiante ha tenido importancia decisiva en la evolución filogenética de los seres humanos. …
¿Qué tan acertados son los test de inteligencia?
Hoy en día, los diferentes tipos de test de inteligencia se basan en las diferentes teorías y marcos teóricos de la inteligencia, por lo que incluyen puntuaciones sobre ámbitos de competencia específicos. Y, en general, los test de inteligencia son fiables para la obtención del cociente intelectual.
¿Qué entendemos por inteligencia?
Pero ¿qué es la inteligencia? Según la primera entrada en el diccionario de la Real Academia Española, inteligencia es la «capacidad de entender o comprender» y la segunda es la «capacidad de resolver problemas».
¿Cuáles son las limitaciones de los test de inteligencia?
El valor intrínseco de los test de inteligencia: la inteligencia no es un proceso ,si no el producto de varios procesos cognitivos complejos. el cociente intelectual es un producto fuerte relacionado con el rendimiento escolar.
¿Cómo saber qué tan alto es tu coeficiente intelectual?
Una puntuación de 116 o más se considera superior al promedio. Una puntuación de 130 o más indica un coeficiente intelectual alto. Los puntajes de CI de la mayoría de las personas se ubican entre 85 y 115. En general, alrededor del 98\% de las personas tienen un puntaje por debajo de 130.
¿Qué es la evaluación de la inteligencia?
Es decir, en que grado nuestra inteligencia viene determinada por nuestros progenitores y en que medida podemos desarrollarla entrenándola. Finalmente, mediante la evaluación podremos observar que CI tiene la persona y en función del mismo podemos valorar planes de intervención para mejorar su vida académica.
¿Cuándo surgieron las pruebas de inteligencia analítica?
Por su parte, De Zubiría detalla que «estas pruebas de inteligencia surgieron en 1905, por lo tanto se diseñaron con las ideas de ese entonces y hoy la inteligencia analítica es distinta a la que creíamos un siglo atrás».
¿Cómo evaluar la inteligencia y la creatividad?
Para una evaluación correcta, además de la inteligencia, debe evaluarse la creatividad. Son dos conceptos diferentes, pero dos puntuaciones altas hacen más probable que la persona tenga altas capacidades.
¿Por qué la inteligencia se ha sobrevalorado?
Para Urbina, la inteligencia se ha sobrevalorado, porque «no es el único bien. La compasión, la comprensión, la ternura, la honestidad, son valores que podemos poner por delante de la inteligencia». «No quiero decir que la inteligencia o que las pruebas no tengan valor. Pero también no hay que sobrevalorarlas», concluye.