¿Quién construyó la teoria del apego precoz?
El origen formal de la teoría comenzó, en 1958, con la publicación de dos artículos, siendo el primero «La naturaleza del vínculo de los niños con su madre» de Bowlby, en el que se introdujeron los conceptos precursores «apego». El segundo fue «La naturaleza del amor», de Harry Harlow.
¿Qué dice la teoria del apego de John Bowlby?
John Bowlby (1977). “La teoría del apego es una forma de conceptualizar la propensión de los seres humanos a formar vínculos afectivos fuertes con los demás y de extender las diversas maneras de expresar emociones de angustia, depresión, enfado cuando son abandonados o viven una separación o pérdida».
¿Qué es el apego según Winnicott?
La teoría del apego establece los conceptos de sensibilidad y responsabilidad, para referirse a la capacidad de la madre de sintonizar con los estados emocionales del niño, de modo que pueda saber si llora porque tiene hambre, porque está incómodo o por otro motivo.
¿Qué es el sistema exploratorio?
El establecimiento del apego desde la infancia más temprana se relaciona principalmente con dos sistemas: el sistema exploratorio, el cual permite al bebé contactar con el ambiente físico a través de los sentidos; y el sistema afiliativo, mediante el cual los bebes contactan con otras personas.
¿Cómo identificar una tarea de gestión?
Una vez identificada, deberemos de darle un nombre, una referencia (y toda la trazabilidad posible, pero esto dependerá de las características internas de la empresa y su sistema de gestión) y una descripción que nos dé información clara de en que consiste esa tarea identificada.
¿Qué son las actividades y tareas planteadas de forma abierta?
Las actividades y tareas planteadas de forma abierta permi te la integración de los diferentes perfiles de alumnos y estilos de aprendizaje en el aula. Cada estudiante puede participar en la acti vidad que se generará por el grupo según su nivel de competencia.
¿Cuál es la función de un investigador?
1.3 amplia la información de un tema. El investigador es un gambusino, que muchas veces, empieza su trabajo con una sospechosa que se convierte en veta, y ésta, una mina de fuentes de información. 1.4 auxilio en la comprensión de fenómenos sociales y físicos
¿Cómo se manifiesta el aprendizaje significativo de acuerdo con la práctica docente?
Además, el aprendizaje significativo de acuerdo con la práctica docente se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno, a los tipos de experiencias de cada uno y a la forma en que las relacione.