Tabla de contenido
¿Qué son las culturas escolares?
Como categoría teórica, la cultura escolar se refiere al conjunto de significados compartidos por los actores más relevantes de la institución ( creencias, concepciones y valoraciones de maestros y directivos).
¿Cuáles son los 3 tipos de cultura institucional?
Graciela Frigerio y otras reconocen tres tipos de culturas: la escuela como una cuestión de familia, como una cuestión de papeles o expedientes y como una cuestión de concertación. Estas tipologías nos brindan una guía para analizar a las instituciones.
¿Qué son los tipos de cultura institucional?
La cultura institucional es aquella cualidad relativamente estable que resulta de las políticas que afectan a esa institución y de las prácticas de los miembros de un establecimiento. Cada una de las culturas que aquí describiremos puede ser directamente vinculada a modelos de gestión de las instituciones educativas.
¿Cuáles son los elementos de la cultura escolar que permiten construir una cultura que reconozca la diversidad?
La educación multicultural debe construir sujetos educativos competentes en culturas diferentes, la socialización bicultural adecuada exige ciertas condiciones como el papel de la lengua, destreza en solución de problemas grupales, solapamientos culturales, posibilidades de puentes, entre otras.
¿Qué es la cultura escolar?
La cultura escolar son las normas y las experiencias compartidas que evolucionan a lo largo de la historia de la escuela. Podría describirse como el carácter de una escuela que otorga cualidades escolares más allá de sus estructuras, recursos y prácticas. La cultura proporciona estabilidad y no se cambia fácilmente.
¿Cuáles son los elementos comunes de la cultura escolar?
La cultura proporciona estabilidad y no se cambia fácilmente. Los siguientes son elementos comunes de la cultura escolar. Símbolos como colores, logos, moda, lugares y personas. Por ejemplo, un uniforme escolar o un edificio con una arquitectura única y convincente. Información y mitos que dan a la escuela un carácter interesante.
¿Cuál es la diferencia entre una cultura escolar fuerte y una cultura débil?
Entonces, en una cultura escolar fuerte, los líderes se comunican directamente con los profesores, administradores, consejeros y familias, quienes también se comunican directamente entre ellos. En cambio, en una cultura débil, las interacciones dispersas dificultan que la gente aprenda cosas claves y por esto, el compromiso es escaso o esporádico.
¿Cómo influye la cultura escolar en las instituciones educativas?
En especial, porque hay un generalizado acuerdo entre personal investigador y responsable de gestión y política educativa que la cultura escolar, es una condición que influye muy poderosamente en las posibilidades de que se produzcan cambios en las instituciones educativas y en su orientación (Owens, 2001).