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¿Qué es un derecho o un privilegio?
Toda persona tiene ciertos derechos fundamentales, simplemente por el hecho de ser un ser humano. Se les llama “derechos humanos” en lugar de un privilegio (el cual puede retirarse por capricho de alguien). Son “derechos” porque son cosas que se te permite ser, hacer o tener.
¿Qué son los derechos de las personas?
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.
¿Qué expresa el artículo 26 de la Declaración Universal de los derechos humanos?
Artículo 26 La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
¿Qué es el derecho a la educación?
La educación es un derecho humano, no un privilegio. La educación como derecho humano significa que: el derecho a la educación está garantizado legalmente para todos sin discriminación alguna. los Estados tienen la obligación de proteger, respetar y cumplir el derecho a la educación. hay maneras de hacer que los Estados sean responsables de las
¿Cuáles son las obligaciones de un estado que garantiza el derecho a la educación?
Cuando un Estado ha ratificado un tratado que garantiza el derecho a la educación, tiene la obligación de respetar, proteger y cumplir este derecho. Algunas de las obligaciones son inmediatas. Otras son progresivas.
¿Por qué se niega el derecho a la educación?
Mientras que la gran mayoría de los países ha ratificado los tratados internacionales que reconocen el derecho a la educación, todavía se niega este derecho a millones de personas en el mundo debido a la falta de recursos, capacidad y voluntad política.
¿Qué es la falta de recursos para poner en práctica el derecho a la educación?
La falta de recursos no puede justificar la inacción o el aplazamiento indefinido de la adopción de las medidas para poner en práctica el derecho a la educación. Los Estados deben demostrar que están haciendo todos los esfuerzos posibles para mejorar el ejercicio del derecho a la educación, aun cuando los recursos sean escasos.