Que es relativamente permanente?

¿Qué es relativamente permanente?

relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de una experiencia.

¿Cómo definen el aprendizaje Skinner y Pávlov?

El aprendizaje como un cambio conductual. el aprendizaje en sí mismo debe ser definido como algo que puede ser observado y documentado, es decir, hay aprendizaje cuando existe un cambio conductual. La conducta es un fenómeno observable e identificable.

¿Por qué el aprendizaje es relativamente permanente?

El aprendizaje es el proceso que produce un cambio relativamente permanente en el comportamiento de un organismo que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de práctica o de la experiencia obtenida por el estudio, la instrucción, la observación. Es un proceso que produce un cambio.

¿Qué es conducta innata y aprendida?

Toda conducta está determinada por múltiples factores: los genéticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros hacen referencia a la conducta innata (instintiva) que existe en el individuo al nacer; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situación (aprendida).

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¿Qué es el aprendizaje fijo?

En los fijos, el intervalo es siempre la misma cantidad de tiempo. Así, por ejemplo, siempre que el/la niño/a consiga estar un tiempo establecido estudiando recibirá un refuerzo (es imprescindible que el tiempo sea efectivo y no esté haciendo o pensando en otra cosa) (intervalo fijo).

¿Qué dice Pavlov sobre el aprendizaje?

Se define aprendizaje por condicionamiento como el proceso por medio del cual se efectúa un cambio en la conducta a través de la experiencia o la asociación de eventos o estímulos.

¿Qué es el aprendizaje según Pávlov?

¿Qué es el aprendizaje según el condicionamiento operante?

El condicionamiento operante o instrumental es el término que se emplea para referirse al método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzos (recompensas) y castigos con una determinada conducta. De esta forma se lleva a cabo una asociación entre el comportamiento y la consecuencia de este.

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