Que debe contener un portafolio del docente?

¿Qué debe contener un portafolio del docente?

Parte del portafolio que proponemos:

  • Plan de trabajo remoto.
  • Planificación Curricular.
  • Experiencias de aprendizaje plataforma web.
  • Programación Radio y TV.
  • Guías de programación semanal.
  • Cuadro de análisis sesiones.
  • Instrumento de evaluación.
  • Evidencias de aprendizaje de los estudiantes.

¿Cómo hacer un portafolio de profesor?

¿Cómo se elabora? Editar

  1. Define el propósito del portafolio.
  2. Determina con qué trabajos, producciones y evidencias el estudiante va a demostrar el aprendizaje (ver tabla 4).
  3. Determina el instrumento de evaluación y los criterios que se tomarán en cuenta para valorar el portafolio.

¿Qué es un portafolio de docente?

El portafolio del profesor puede ser por tanto definido como una carpeta docente en que se recoge una selección de materiales, llamados muestras o evidencias, con la intención de dar cuenta del aprendizaje realizado en cuanto docente a lo largo de un proceso de formación a partir de reflexionar sobre lo que dichas …

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¿Qué es el portafolio del profesor?

El Portafolio es un instrumento que evalúa distintos aspectos de su práctica pedagógica a partir de evidencia directa de ella. Consta de cinco tareas, distribuidas en tres módulos, las cuales le dan oportunidad de mostrar su mejor desempeño.

¿Cuál es la función de un portafolio de docente?

El portafolio se ha considerado de suma importancia en la profesión docente, ya que se organiza considerando para su integración una variedad de trabajos o evidencias diversas que dejan un legado de información enriquecida por los alumnos, y que coadyuvan al desarrollo de su perfil profesional.

¿Cuál es el proposito de un portafolio docente?

De acuerdo con Danielson y Abrutyn (1999), el propósito del portafolio de trabajo es contribuir a diagnosticar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, de esta manera, el profesor y el estudiante tienen evidencia de los puntos fuertes y débiles en el alcance de los objetivos de aprendizaje que hayan definido.

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