¿Por qué se produce el trastorno fonológico?
El trastorno fonológico está descrito por diversas fuentes como la falta de capacidad para emplear los sonidos del habla correspondientes a la fase evolutiva en la que se encuentra el infante, así como el idioma que maneja.
¿Cómo ayudar a un niño con trastorno fonológico?
La terapia del habla puede servir para los síntomas más severos o problemas del lenguaje que no mejoran. La terapia puede ayudarle al niño a crear el sonido. Por ejemplo, un terapista le puede mostrar dónde colocar la lengua o cómo poner los labios al hacer el sonido.
¿Qué es un trastorno fonológico?
Los niños con un trastorno fonológico siguen usando patrones de lenguaje incorrectos después de la edad en la que deberían haber dejado de usarlos. Las reglas o patrones incorrectos del habla incluyen omitir el primer o último sonido de cada palabra o reemplazar ciertos sonidos por otros.
¿Qué son las actividades terapéuticas para el trastorno fonológico?
Las actividades terapéuticas para el trastorno fonológico tienen como objetivo principal producir una reorganización cognitiva, más que un entrenamiento articular. Estas actividades permiten: Eliminar patrones equivocados. Ampliar la producción y expansión del léxico.
¿Cuáles son las características más frecuentes en niños con trastorno fonológico?
Una de las características más frecuentes en niños con trastorno fonológico es la utilización de algunos sonidos limitados para el habla. Para poder reconocer si se trata de un trastorno, será necesario comparar el uso del lenguaje que hace ese niño con el uso que hace otro niño de su misma edad.
¿Cuáles son las técnicas de evaluación determinadas para el trastorno fonológico?
Las técnicas de evaluación determinadas para el trastorno fonológico consisten principalmente en determinar las habilidades del niño para desarrollar los diferentes aspectos del habla.