Tabla de contenido
¿Cuáles son los elementos de una investigación científica?
Los elementos de la investigación
- 1) LA PREGUNTA DE LA INVESTIGACIÓN.
- 2) HIPÓTESIS.
- 3) RANDOMIZACIÓN:
- 4) POBLACIÓN.
- 5) MUESTRA. La gente que satisficieron los criterios de inclusión del estudio y que se incorporan realmente en el estudio. Un subconjunto de la población.
- 6) MUESTREO.
- 7) MANIOBRA.
- 8) RESULTADO U OUTCOME.
¿Qué caracteriza según Klimovsky al conocimiento científico?
Según Platon son tres los requisitos que se deben exigir para hablar de conocimiento: ciencia, verdad y prueba. Si no hay creencia, aunque por casualidad haya verdad y exista la prueba, pero esto no se halla en poder de quien formula la afirmación no podremos hablar de conocimiento.
¿Cómo define ciencia Klimovsky?
Gregorio Klimovsky (1922 – 2009) fue un filósofo argentino que se dedicó a pensar qué es la ciencia y a difundir sus ideas para que las discutamos. “…la ciencia es fundamentalmente un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo y modificarlo.
Elementos de una investigación científica. La investigación científica está compuesta por tres elementos: Objeto. Aquello sobre lo que se indaga, es decir, el tema sobre el que se investiga. Como el conocimiento que tiene el hombre sobre el mundo no es completo, toda investigación es histórica y espacial. Medio.
¿Qué es la investigación científica?
La investigación científica es un procedimiento de reflexión, control y crítica que busca aportar nuevos datos, hechos, relaciones o leyes en cualquier ámbito del conocimiento científico. La ciencia utiliza la investigación para descubrir nuevos conocimientos y para reformular los existentes.
¿Por qué es importante la investigación en la ciencia?
La investigación es uno de los pilares fundamentales dentro del mundo de la ciencia, ya que permite encontrar las causas y características de ciertos fenómenos. Gracias a ella conocemos más y mejor al ser humano y al medio que lo rodea.
¿Cuál es la importancia de las investigaciones?
Las sociedades deben tomar conciencia de la importancia de observar, analizar y estudiar datos que pueden dar respuesta y solucionar diversos problemas, por ejemplo, aquellos que aquejan a la salud física y mental, la educación o el estilo de vida de los individuos. Los resultados de las investigaciones deben divulgarse para construir conocimiento.