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¿Cómo se desarrolla la moral en la infancia?
La evolución del desarrollo moral de los niños se debe a las crecientes capacidades cognoscitivas de los niños que les permite superar el pensamiento egocéntrico y tener más información al evaluar la moralidad de una situación. Otro aspecto importante corresponde a las experiencias sociales.
¿Qué factores influyen en el desarrollo moral del niño?
La concepción teórica del desarrollo moral según Jean Piaget, este psicólogo propone que hay tres factores que influyen sobre el desarrollo moral: el desarrollo de la inteligencia, las relaciones entre iguales y la progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos.
¿Cómo se desarrolla la conciencia moral de un niño?
En conclusión, el desarrollo moral en los niños es un proceso que ocurre empezando por la socialización y normas de conducta enseñadas en el hogar. Y en él jugarán un papel determinante la escuela, amigos y familiares que compartan con mayor frecuencia su cotidianidad.
¿Cuál es la primera fase del desarrollo moral?
1. fase pre-convencional En la primera fase del desarrollo moral, que según Kohlberg suele durar hasta los 9 años, la persona juzga los acontecimientos según el modo en el que estos la afecten a ella. 1.1. Primera etapa: orientación a la obediencia y el castigo
¿Cuándo comienzan los cambios en la infancia?
Los cambios en la infancia comienzan en la etapa del ciclo vital del ser humano, que comprende desde el nacimiento hasta los diez años de edad aproximadamente, momento en el que empieza la pubertad.
¿Qué es la teoría del desarrollo moral?
La teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg La teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg ¿De qué modo desarrollan sus principios éticos los niños? El estudio de la moral es algo que constantemente está generando dilemas, dudas y teorías.
¿Cuál es la importancia de la infancia moderna?
La infancia moderna generó así niños excelentes como receptáculo de las proyecciones adultas en búsqueda de un ideal de perfección no ya divino, como en la Edad Media, sino humano. El niño debía ser en un futuro lo que los adultos no habían sido.
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