¿Cómo integrar a un niño con discapacidad en la escuela?
Siete pasos para que un niño/a con NEE se integre en el aula
- Identifica las dificultades que tiene el niño/a en su desempeño escolar o en su comportamiento y que están afectando a su desarrollo personal.
- Solicita un diagnóstico profesional.
- Realiza el seguimiento del apoyo escolar.
- Fomenta la autoestima del niño/a.
¿Cuáles son las características de la integracion social?
Integración social No es más que un proceso dinámico que involucra muchos factores que agrupan a diferentes personas de distintos grupos sociales, ya sean culturales, religiosas o económicas para estar bajo un mismo precepto.
¿Cuáles son los problemas de integracion social?
Cuando los niños no pueden integrase con normalidad, cuando sienten dificultades para relacionarse con otros niños, pueden aparecer problemas de integración social que es necesario tratar a tiempo para evitar consecuencias mayores, como pueden ser dificultades en el desarrollo emocional e intelectual en los más …
¿Cuáles son las características de la integración?
La integración es el proceso y resultado de mantener unidas las partes de un todo. Puede ser aplicable en diversos ámbitos, como el social, político y económico. Es decir, la integración es juntar diversos elementos que forman parte de un conjunto en común.
¿Por qué es importante la integración temprana para los niños con discapacidad?
Para el niño con discapacidad, la integración temprana en un ámbito «normalizado» significa también una mejor inserción en la sociedad. Además, para el resto de compañeros, supone una manera de aprender valores relacionados con la diversidad y la tolerancia.
¿Por qué es importante la integración en los niños?
Aunque, poco a poco, la integración se está convirtiendo en una realidad para muchos niños, aún queda mucho trabajo por hacer. Aunque un pequeño presente una discapacidad, sigue siendo un niño como cualquier otro .
¿Cuáles son los programas de apoyo para personas con discapacidad?
Educación general y especial: la persona con discapacidad se integrará en el sistema ordinario de educación general, recibiendo, en su caso, los programas de apoyo necesarios ( artículo 23 ). La superación de las deficiencias y de las consecuencias o secuelas derivadas de aquéllas.
¿Qué es la determinación del grado de discapacidad?
La determinación del grado de discapacidad que sufre una persona es una tarea asignada a los equipos multiprofesionales de valoración, regulados en el Real Decreto 1971/1999, de 23 de diciembre, de procedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de minusvalía, siendo sus funciones ( artículo 10 ):