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¿Cómo clasifica Lawrence Kohlberg las distintas etapas del desarrollo en la conducta del niño?
Kohlberg define tres niveles de desarrollo moral: preconvencional, convencional y posconvencional. Cada nivel tiene dos etapas distintas. En el nivel posconvencional el sentido de la moralidad se define en términos de principios y valores más abstractos.
¿Cómo se da el desarrollo moral según Kohlberg?
En la teoría del desarrollo moral de Kohlberg se alcanza la conclusión de que el desarrollo moral pasaba por tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. Cada uno de los cuales está dividido en dos estadios.
¿Qué hizo Kohlberg?
Lawrence Kohlberg (1927-1987) fue un psicólogo estadounidense muy destacado, especialmente por los aportes que hizo en cuanto al desarrollo cognitivo en los individuos, así como la relación que esto guardaba con la ética.
¿Qué papel juega el conflicto cognitivo en el desarrollo del juicio moral de los niños?
La complejidad cognitiva, al permitir un mayor éxito en la capacidad de identificar e integrar elementos de una situación social, tendría un rol de importancia en el proceso de razonar moralmente sobre dilemas sociales, ya que permitiría ubicar y organizar mejor la información necesaria para la elaboración de los …
¿Qué es Preconvencional convencional y postconvencional?
El nivel preconvencional es la forma más primitiva de juicio moral. Las normas sociales condicionan el juicio moral del individuo. Nivel postconvencional: en este nivel las personas tienen principios morales propios que se apoyan en valores colectivos y libertades individuales.
¿Quién fue el creador de la teoría del desarrollo moral?
La teoría del desarrollo moral es una teoría planteada por Jean Piaget. Más tarde, su discípulo Lawrence Kohlberg profundizó en los estudios acerca del desarrollo moral, completando y ampliando la teoría de Piaget.
¿Cómo murio Kohlberg?
19 de enero de 1987Lawrence Kohlberg / Fecha de la muerte
¿Qué es importante el desarrollo del juicio moral?
Así, la práctica del juicio moral le hace reflexionar sobre sus propios valores morales y ordenarlos según una jerarquía lógica, haciéndolo de forma distinta dependiendo del estadio de desarrollo moral en el que se encuentre (Kohlberg, 1992).