Tabla de contenido
¿Cómo calificar conductas?
Pasos de una evaluación funcional de la conducta
- Definir el comportamiento. Lo primero es definir la conducta del estudiante.
- Reunir y analizar la información. Después de definir la conducta, el equipo recopila información.
- Determinar la causa del comportamiento.
- Desarrollar un plan.
¿Cómo abordar problemas de conducta?
A la hora de abordar un problema, lo primero es decidir con precisión lo que constituye para esos padres en concreto una conducta problemática de su hijo/a. La base para afrontar el problema desde la modificación de conducta consiste en mirar más allá de la conducta y fijarse en el contexto en el que tiene lugar.
¿Cómo podemos diferenciar una conducta adecuada de una inadecuada?
Por ejemplo saltar y correr en una plaza es una conducta adecuada, pero hacerlo en la clase de matemática es una conducta inadecuada, ya que si se mantiene en el tiempo interfiere en el desarrollo del niño.
¿Qué son las conductas inapropiadas?
Por definición, “inapropiado” describe una conducta que no se apega a una circunstancia o contexto específicos, como vestir pantalones de camuflaje en un evento formal o reír de forma escandalosa en un funeral.
¿Cómo se puede identificar la conducta blanco?
La conducta blanco es aquella que se quiere modificar. Es decir, puede corresponder a una conducta presente en el repertorio del individuo que requiere refinamiento para ser socialmente más apropiada, o que requiere ser disminuida o aumentada para mejorar el ajuste del individuo al contexto.
¿Qué es una conducta problema ejemplos?
Discutir con adultos o negarse a cumplir sus reglas o pedidos a menudo. Mostrarse resentido o rencoroso a menudo. Molestar a otros en forma deliberada o molestarse con otras personas. Culpar a la gente a menudo por los propios errores o mal comportamiento.