¿Cómo afecta el TDAH en el aula?
¿De qué manera puede afectar el TDAH a los niños en la escuela? El TDAH puede afectar la capacidad de los estudiantes para concentrarse, prestar atención, escuchar o esforzarse para hacer el trabajo escolar. El TDAH también puede hacer que un estudiante esté inquieto, movedizo, hable demasiado o interrumpa la clase.
¿Cómo se siente un niño con TDAH en el ambiente escolar?
Los niños con TDAH suelen mostrar dificultades de comportamiento o conductas perturbadoras dentro del aula, que vienen generadas por la propia sintomatología del TDAH (falta de atención, impulsividad e hiperactividad).
¿Cuándo se soluciona el TDAH?
Es frecuente observar niños con TDAH que mantienen procesos de simplificación de habla hasta edades muy avanzadas -ocho o nueve años- que se solucionan antes de los cinco años en el desarrollo normal.
¿Por qué los niños con TDAH tienen más trastornos en el procesamiento del habla?
Los niños con TDAH tienen con más frecuencia trastornos en el procesamiento del habla -entendiendo este término en un sentido general que comprendería todas las habilidades implicadas en percibir y producir el habla, tanto cognitivas como periféricas.
¿Cuáles son los trastornos del desarrollo del lenguaje en niños con TDAH?
Problemas en el lenguaje, el procesamiento del habla y la comprensión en niños con TDAH. Alrededor de un 40-60\% de los niños con TDAH tienen también trastornos del desarrollo del lenguaje (Tannock y Brown, 2003) y casi un 20\% de los niños hiperactivos tienen problemas en el lenguaje oral.
¿Por qué algunos niños con TDAH no pueden llevarse bien con otros?
Si bien algunos niños con TDAH no tienen problemas para llevarse bien con otros niños, otros encuentran dificultades al momento de relacionarse con sus pares; por ejemplo, quizás no tengan amigos cercanos, o incluso puedan ser rechazados por otros niños.