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¿Cómo realizar la sistematización de la práctica educativa?
La sistematización como metodología de investigación educativa parte de la evaluación crítica de las experiencias, que se han ido modificando, la reconstrucción de su lógica interna y el establecimiento de las bases para regresar a la práctica y mejorarla.
¿Cuáles son los tipos de sistematizacion?
TIPOS DE SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
- La sistematizacin como fotografa de la experiencia.
- La sistematizacin.
- Sistematizacin como obtencin de conocimiento a partir de la prctica.
- La sistematizacin dialctica.
- La sistematizacin como praxis recontextualizada.
- La sistematizacin como investigacin de la prctica.
¿Cuál es el objetivo de sistematizar?
La sistematización se orienta a la acción transformadora, a cumplir los objetivos de las organizaciones y a promover el cambio. La sistematización tiene entre sus objetivo difundir sus resultados y lecciones aprendidas, de forma que todos los colectivos que lo necesiten puedan aprender de ella.
¿Qué es sistematizar la práctica educativa?
Recursos educativos. La Sistematización de Experiencias (SE) como reflexión crítica sobre la propia práctica, que genera aprendizajes y mejoras, es uno de los procesos que se ha incorporado en alguno de los centros educativos.
¿Qué es la sistematización de la práctica?
Sistematizar una práctica implica revisar, repensar, profundizar la mirada sobre lo que uno hace y generar un conocimiento a partir de esto, con un método especialmente diseñado para este proceso. Este método sirve para mejorar la propia práctica, como también la de otras personas o grupos.
¿Cuáles son los principios de la sistematización?
2.PRINCIPIO DE SISTEMATIZACIÓN El principio didáctico de la sistematización se deriva de las leyes de la ciencia que nos señalan que la realidad es una y forma un sistema y sólo se divide en parcelas de acuerdo con el objeto de estudio, pero sin perder su carácter sistémico.
¿Cómo se hace la sistematización del problema ejemplos?
Sistematización del Problema Sistematizar el problema de investigación es desagregar o descomponer la pregunta de investigación (formulación del problema), en subpreguntas. Es decir, es dividir la pregunta general en preguntas más pequeñas que incorporan, cada una, variables del problema a investigar.
¿Qué experiencia queremos sistematizar?
En general, cualquier experiencia que haya significado llevar a cabo un proceso y que haya sido importante para quienes la ejecutan, es sistematizable.