¿Qué significa tener 133 de IQ?
Superdotación = Alto Cociente Intelectual Las personas con un CI entre 120 y 130 se consideran brillantes, con una inteligencia superior, y a partir de 130 puntos podemos hablar de Superdotación Intelectual. Aproximadamente 2 de cada 100 personas son Superdotados.
¿Qué significa tener IQ de 131?
Se empieza a hablar de superdotados con un CI igual o superior a 130, pero esa cifra no significa nada. Una persona puede dar en un test de inteligencia un nivel más bajo porque sea muy ansiosa, inhibida o depresiva, y aun así ser superdotada.
¿Cuánto es tener 130 de IQ?
Escala de Inteligencia de Stanford–Binet Quinta Edición
| Rango de IQ («desviación IQ») | Clasificación de IQ |
|---|---|
| 130–144 | Dotado o muy avanzado |
| 120–129 | Superior |
| 110–119 | Arriba del promedio |
| 90–109 | Promedio |
¿Qué es un coeficiente intelectual alto?
Dentro de lo que se considera alto, los distintos tests o escalas identifican diferentes categorías como inteligente, brillante y superdotado. Un coeficiente intelectual alto significa que una persona tiene grandes capacidades algunas de ellas relacionadas con la comprensión y el razonamiento.
¿Qué es el coeficiente intelectual limítrofe?
El coeficiente intelectual limítrofe o límite, abreviado como CIL, es un valor obtenido a través de tests que miden inteligencia y que se sitúan por debajo de los valores medios de la población pero por encima de lo que se considera retraso mental. Habitualmente, un coeficiente intelectual limítrofe se sitúa entre 70 y 85 puntos.
¿Cuáles son los diferentes tipos de medidas de coeficiente intelectual?
Dos de los más utilizados son el WAIS (Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos) y el WISC (Escala Wechsler de Inteligencia para Niños). Para obtener el coeficiente intelectual total, el WAIS se centra en cuatro aspectos: la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento.
¿Qué es la clasificación del coeficiente intelectual?
La clasificación del IQ (coeficiente intelectual) es la práctica de clasificar la puntuación obtenida en pruebas de IQ (coeficiente intelectual) con etiquetas categóricas como «superior» o «promedio».