¿Cómo llega el conocimiento a la mente?
El conocimiento es un proceso que se inicia en los sentidos. Todo lo que conocemos ha pasado, directa o indirectamente, por nuestros sentidos. La sensación es un proceso activo en el cual el órgano sensitivo, parte integrante del Yo- sujeto cognoscente, entra contacto con un x que es – como mínimo- un no-yo.
¿Cómo adquiere el conocimiento?
Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos cognitivos: percepción, memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros, etc. Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva.
¿Qué es el conocimiento en la mente?
Conocer implica tener algo en mente, específicamente tener la representación de ese algo en la mente. La ciencia cognitiva surgió desde la década de los setenta con una analogía entre la mente y la computadora: la idea que la mente opera mediante el procesamiento de símbolos.
¿Cómo es posible acceder al conocimiento de las cosas?
Por tanto, al conocimiento verdadero sólo se accede a través de la razón y del entendimiento y no de la sensación; las cosas no se aprehenden por medio de la experiencia sensible, sino mediante el ejercicio de la razón.
¿Qué es el conocimiento y cómo se adquiere?
¿Qué es el conocimiento y cómo se adquiere? Decía Max Planck que “ los experimentos son el único medio de conocimiento a nuestra disposición. El resto es poesía, imaginación ”. Unas palabras muy pertinentes en los tiempos que corren, donde todo el mundo parece esgrimir su propia verdad y espera el mismo respeto epistemológico de ella.
¿Cómo se construye el conocimiento?
Según Piaget, el organismo construye el conocimiento a partir de su interacción con el medio. El popular psicólogo negó la existencia de conocimientos innatos y defendió en su teoría del aprendizaje que las personas intentamos conocer la realidad a través de la selección, la interpretación y la organización de la información que recibimos.
¿Qué es la teoría del conocimiento?
Así, se desarrollaron corrientes de pensamiento que dieron forma a lo que a la postre, se le habría de conceptuar, como “Teoría del conocimiento” epistemología, en término prístino de la filosofía griega.
¿Cuál es el objetivo de la adquisición del conocimiento?
En esta fase de la adquisición del conocimiento, el objetivo es considerar distintos esquemas de razonamiento que se puedan emplear para modelizar las diferentes necesidades de resolución de problemas identificados.
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