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¿Cómo surge la teoría de la mente?
El origen del concepto de ‘teoría de la mente’ se encuentra en los trabajos pioneros de Premack y Woodruf y se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones, sus emociones y sus creencias.
¿Dónde se encuentra la mente en el ser humano?
La localización de la mente en el cuerpo Pasan las décadas en la historia de la psicología y de la neurociencia, pero seguimos sin atribuirle un lugar específico a la mente; como máximo, es el cerebro el conjunto de órganos al que le atribuimos, de manera bastante imprecisa, esa capacidad para albergar la vida mental.
¿Qué hay en la mente?
La mente es el conjunto de capacidades cognitivas que engloban procesos como la percepción, el pensamiento, la conciencia, la memoria, imaginación, etc., algunas de las cuales son características del humano y otras son compartidas con otras formas de vida.
¿Cuándo aparece la teoría de la mente?
En definitiva, como hemos podido comprobar la teoría de la mente aparece, habitualmente, a partir de los 4 años de edad. Cuando ya hemos desarrollado unas capacidades básicas sociales que dan sustento y sentido a esta capacidad cognitiva más compleja.
¿Cuáles son las funcionalidades de la teoría de la mente?
Una de las principales funcionalidades de la Teoría de la Mente y que tiene un marcado componente evolutivo y de supervivencia es la capacidad de predicción. Esta capacidad es la que nos va a permitir poder anticipar las posibles consecuencias de un hecho que se acaba de producir.
¿Cuál es la relación entre el lenguaje y la teoría de la mente?
En numerosos estudios se ha hallado una relación entre el lenguaje y la teoría de la mente, pero cómo están relacionados a lo largo del desarrollo continúa siendo un tema controvertido. A pesar de esto, parece claro que la adquisición del lenguaje fomenta el desarrollo de la teoría de la mente.
¿Cómo se relacionan las funciones ejecutivas con la teoría de la mente?
Las funciones ejecutivas también se relacionaron con la teoría de la mente de forma distinta en función de la edad. En los niños pequeños, el papel de la flexibilidad cognitiva resultó ser el más importante para su comprensión de la mente.