Tabla de contenido
¿Cuáles son las principales teorias del desarrollo regional?
La teoría del desarrollo regional esta basada en los mismos fundamentos que la teoría del desarrollo nacional, en el sentido de que ambas forman parte de un cuerpo de conocimientos más amplios, ambas intentan explicar las mejoras a largo plazo en el bienestar de un pueblo que vive dentro de cierta área.
¿Cuáles son las principales teorías sobre el origen de la economía?
Para no perdernos, repasaremos las principales doctrinas económicas que han existido a lo largo de la historia: la escuela clásica, el marxismo, la escuela neoclásica y la escuela keyneasiana.
¿Qué es el desarrollo regional según?
El desarrollo económico local o desarrollo regional puede definirse como un proceso de crecimiento y cambio estructural que, mediante la utilización del potencial de desarrollo existente en el territorio, conduce a elevar el bienestar de la población de una localidad o región.
¿Qué es el desarrollo regional según autores?
Históricamente, el desarrollo regional en México se caracteriza por ser un pro- ceso desequilibrado, distorsionado y carente de armonía; resultado de políticas públicas y acciones gubernamentales que privilegiaron el crecimiento de los sectores económicos por encima de consideraciones territoriales y que desem- bocaron …
¿Qué es la teoría de modernización?
Contra esta amenaza, analistas occidentales desarrollaron un modelo de desarrollo conocido como Teoría de Modernización para contrarrestar el avance del comunismo. La Teoría de Modernización divide las sociedades en dos tipos:
¿Cuál es el argumento central de la teoría de modernización?
El argumento central de la Teoría de Modernización consiste en que para que los países en vía de desarrollo alcancen un nivel de industrialización y prosperidad económica digna de una sociedad moderna, es necesario que estos hagan un cambio profundo en sus valores y estructuras sociales.
¿Qué es la transición de un estado tradicional a un moderno?
La transición de un estado tradicional a uno moderno presuponía cambios en actitudes, a veces definidos como vacíos (Lerner, 1962), a veces necesidades de logro (Mc Lelland, 1962), lo mismo que en instituciones sociales y políticas.