¿Cuál es el objetivo de la observación de clases?
¿Qué es la observación de clase entre maestros? Es un proceso que se establece con el fin de resolver problemáticas de enseñanza y aprendizaje que han sido difíciles de solucionar en el aula, lo que ha obstaculi- zado el aprendizaje esperado en los alumnos.
¿Qué significa observación pedagógica?
Es el espacio de actuación en el cual se evidencian el saber, la competencia pedagógica y el ejercicio ético-político de la acción docente. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.
¿Cómo puedo tener una observación sistemática de mis clases?
En ella registro muchas de las conductas, situaciones, logros u otras circunstancias del día a día de los alumnos. Una de las aplicaciones que más utilizo y que me viene genial para tener una observación sistemática es iDoceo, un cuaderno digital de profesor en el llevo un registro diario mis clases.
¿Cuál es la importancia de la observación diaria en las clases?
En mis clases siempre he tenido en cuenta la observación diaria a la hora de ver la evolución, positiva o negativa de mi alumnado. No siempre puedo tomar notas de cada día en cada actividad. Pero sí intento potenciar comportamientos de generosidad, de empatía, de responsabilidad o de autoexigencia, entre otros.
¿Qué son las observaciones y para qué sirven?
Las observaciones me aportan una información fundamental para conocer mejor a los alumnos, su papel en el grupo clase y cómo se enfrentan a los trabajos cooperativos y a las exposiciones orales. Toda esta información es muy útil para las tutorías con las familias y para buscar la personalización del aprendizaje.
¿Por qué es importante la observación en la Escuela?
De ese modo, la observación resulta fundamental, ya que permite atender individualmente a los alumnos, entender lo que ocurre en el aula y observar los distintos roles que los pequeños asumen en sus diferentes grupos.