¿Cómo generalizar resultados?
Resumen: La generalización de resultados científico – técnicos es un proceso de asimilación e implantación por parte de las instituciones, de aquellos resultados de investigación ya probados y útiles que contribuyan a mantener o elevar la eficiencia, eficacia, calidad y competitividad en el cumplimiento de las …
¿Cuando decimos que la ciencia busca la generalización nos referimos a?
La generalización, en cambio, se refiere a la posibilidad lógica de transferir las conclusiones relativas a un caso a otros casos no examinados. El estudio de un caso particular puede ser perfectamente válido, pero no generalizable.
¿Qué es la generalización en ciencias sociales?
Generalización: Posibilidad lógica de transferir las conclusiones relativas a un caso a otros casos no examinados. Estadística: se basa en una inferencia realizada a partir de una muestra estadísticamente representativa.
¿Por qué los sistemas de generalización no pueden distinguir la validez de los resultados?
El problema es que ellos no pueden distinguir la validez de los resultados ni determinar si tus sistemas de generalización son correctos. Esto es algo que debe ser tomado en cuenta cuando se genera una hipótesis y se diseña el experimento.
¿Cuáles son los resultados confiables?
Si un estudio, grupo de preguntas de una entrevista u observaciones pueden producir el mismo resultado, entonces se considera que estos resultados son confiables y se puede generalizar para toda la población o situación.
¿Qué hacen los críticos de tus resultados?
Los críticos de tus resultados se abalanzarán sobre tales discrepancias y cuestionarán todo tu diseño experimental. La mayoría de las pruebas estadísticas contienen un mecanismo incorporado para tomar en cuenta los tamaños de muestra con grupos y números más grandes, lo que produce resultados más significativos.
¿Por qué es importante la generalización de resultados de las investigaciones científicas?
La generalización de resultados de las investigaciones científicas, constituye una problemática actual por el nivel de solución a las insuficiencias en el proceso docente educativo, motivar a los docentes es una necesidad, teniendo en cuenta el reto que tiene en la formación de una cultura general e integral de sus educandos.